Con base en: Lima, Perú
Administrado por: La Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH)
En colaboración con: La Universidad Andina Simón Bolívar (UASB) de Ecuador y la Universidad Núr (UN) de Bolivia y los Ministerios de Educación de los tres países. 

El Centro Andino ha consolidado la enseñanza de la lectura y ha aumentado las aptitudes de lectoescritura de los alumnos de escuela primaria en toda la región andina.  Los docentes mejoran las prácticas en sus aulas y se vuelven instructores de lectura más eficaces en los primeros grados de primaria, hasta el 3° grado.

Logros

• En las escuelas CETT, la mayoría de los niños puede leer en primer grado. En segundo grado pueden producir textos (cuentos, cartas que comparten con sus compañeros de las escuelas del barrio, recetas de platillos locales, etc.)  Esto es un contraste dramático con las escuelas que no participan en el CETT, donde los estudiantes a menudo no pueden leer ni al final del tercer grado. 
• Retomando mejores prácticas internacionales, el Centro Andino ha desarrollado y probado una metodología práctica e innovadora que les permite a los docentes ser más efectivos al enseñarle a los niños a leer y escribir.
• La metodología de capacitación del Centro Andino da herramientas prácticas a los docentes y los niños aprendena leer y escribir en un ambiente más interactivo y estimulante.
• Hay capacitadores que visitan a los docentes dos veces al mes en sus propias aulas para reforzar el entrenamiento y ayudar a implementar estas innovadoras prácticas.
• El Centro Andino ofrece pequeñas bibliotecas para las aulas y materiales de apoyo para los procesos de aprendizaje.
• El Centro Andino desarrolló una versión piloto de su programa a distancia para docentes CETT en que participaron alrededor de 150 profesores de los tres países andinos. Se ha dado capacitación en línea a más de 560 profesores. El modelo de educación a distancia ofrece el mismo contenido que la capacitación en persona y es acompañada de un seguimiento en el aula para apoyar a los profesores cuando usan sus recién adquiridas aptitudes en el aula.  La capacitación en línea tiene el potencial de ser una manera económica de llegar a más profesores.

Los docentes CETT comparten sus historias

• Bolivia— Rompiendo el silencio
• Bolivia — Rompiendo con la Enseñanza Tradicional
• Ecuador — Una Puerta Abierta para Esther
• Perú — Adiós al copiado de páginas

Alianzas del CETT andino

Para promover la sostenibilidad del programa, el Centro Andino está desarrollando alianzas con instituciones públicas y privadas. También hay empresas y fundaciones sin fines de lucro. Aguaytía Energy y Lima Tours, todas ellas empresas privadas, ya han prometido recursos para apoyar al Centro Andino a llegar a más niños de la región.